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Ort ist in diesem Herbst das Bücherhotel auf dem Gutshof in Groß Breesen – ein außergewöhnlicher Lernort, der Literatur, Natur, Kultur und Bildung auf besondere Weise miteinander verbindet.

Im Mittelpunkt der zweitägigen Veranstaltung stehen der fachliche Austausch, die Vernetzung der Schulen sowie neue Impulse für einen zeitgemäßen und praxisnahen MINT-Unterricht. Die Teilnehmenden erhalten Einblicke in innovative Unterrichtsideen, tauschen bewährte Konzepte aus und entwickeln gemeinsam neue Ansätze für die MINT-Bildung in Mecklenburg-Vorpommern.

Neben dem Netzwerkgedanken bietet das Treffen Gelegenheit, den besonderen Lernort „Literaturien“ kennenzulernen und sich vielleicht auch etwas von MINT-Literatur anregen zu lassen.

Wir freuen uns auf zwei inspirierende Tage mit vielen spannenden Gesprächen, neuen Ideen und einem lebendigen Austausch innerhalb unseres Exzellenz-Netzwerks.

Weitere Informationen zum Programm erhalten die Netzwerkschulen rechtzeitig vor der Veranstaltung.

Im Mittelpunkt des zweitägigen Treffens standen der fachliche Austausch, die weitere Vernetzung der Schulen sowie neue Impulse für die Förderung von Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik.

Zu den Höhepunkt des ersten Veranstaltungstages zählten die Vorstellung des Schulkonzeptes insbesondere mit Blick auf die in Zusammenhang mit der fast abgeschlossenen Schulsanierung geschaffenen räumlichen Bedingungen für noch moderneren MINT-Unterricht sowie die Bootstour auf der „Ida vom Peenedamm“, die mit spektakulärer Natur, spannenden naturkundlichen wir -pädagogischen Informationen und einem reichhaltigen Buffet den perfekten Rahmen für persönliche Gespräche und den Austausch neuer Ideen bot.

Auch der zweite Veranstaltungstag stand ganz im Zeichen praxisnaher MINT-Bildung. Im Workshop von Chemie-Lehrer Hannes Campe „Glasbrennerei und Gasbrenner-Führerschein“ konnten die MINT-Lehrkräfte selbst aktiv werden. Anschließend wurden die weitere Zusammenarbeit im Netzwerk sowie zukünftige Projekte und Veranstaltungen geplant.

Das 25. Netzwerktreffen machte einmal mehr deutlich, wie wichtig die enge Zusammenarbeit der MINT-Schulen im Land ist. Mit viel Engagement, innovativen Ideen und starken Partnern – zuvorderst die NORDMETALL-Stiftung – leisten die Schulen einen bedeutenden Beitrag dazu, junge Menschen für naturwissenschaftlich-technische Themen zu begeistern und sie auf die Herausforderungen der Zukunft vorzubereiten.

Die Johann-Christoph-Adelung-Schule stellt sich nach Schulum- und -neubau vor und präsentiert im Rahmen ihrer Rezertifizierung ihre neuen MINT-Räumlichkeiten und -konzepte. Als besonderen Gast erwarten wir Ministerpräsidentin Manuela Schwesig, die persönlich die Einweihung der „neuen“ Schule vornehmen und zur Rezertifizierung gratulieren möchte.

Die Johann-Christoph-Adelung-Schule stellt sich nach Schulum- und -neubau vor und präsentiert im Rahmen ihrer Rezertifizierung ihre neuen MINT-Räumlichkeiten und -konzepte. Ca. 25 Gäste aus dem Umfeld der Schule sowie aus den anderen Netzwerkschulen werden erwartet, die Agenda sieht außerdem einen Glasbrenner-Workshop sowie eine naturkundliche Führung an und auf der Peene vor.

Damit hat die Jury ordentlich zu tun, wird den Advent also auch nutzen, um zu lesen und zu bewerten. Im Januar tagt das Gremium dann im Tagungshotel der Wirtschaft Schloss Hasenwinkel. Dann heißt es Daumen drücken, dass es für die zweite Runde, das Audit beim Schulbesuch reicht.

Klar! Wie, zeigte die Nordlicht-Schule Rostock in dieser Woche eindrucksvoll: Schulgarten, Fahrradwerkstatt & Co. dienen nicht nur dem technisch-naturwissenschaftlichen Kompetenzerwerb von Schüler:innen im sozialen Brennpunkt sondern auch und vor allem dem Erlernen von nützlichem Wissen und prakischem Können und ermöglichen Erfahrungen in Selbstwirksamkeit und als Teil eines Gemeinwesens. Im besten Sinne vorbildlich – zum Nachahmen dringend empfohlen! Weitere Anregungen für noch mehr moderne MINT-Bildung gab es auch von der Rostocker Borwinschule, der zweiten Gastgeberin dieses zweitägigen Netzwerktreffens. Vielen Dank an alle Akteur:innen!

Dieses Kennenlerngespräch ist an fünf zentralen Fragen ausgerichtet, welche sich im Bewerbungsbogen wiederfinden, und soll für eine erste Einschätzung dienen. Weitere Infos unter Mecklenburg-Vorpommern » MINT-Schule werden.

In Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung sowie der Vereinigung der Unternehmensverbände schreibt die NORDMETALL-Stiftung erneut die Auszeichnung „MINT-Schule Mecklenburg-Vorpommern“ aus.
Gesucht werden Schulen, die sich mit Leidenschaft für die MINT-Fächer in der Sekundarstufe I engagieren – und Lust haben, sich gemeinsam mit anderen Schulen weiterzuentwickeln. Neben einem einmaligen Förderbetrag von 2.000 Euro profitieren ausgezeichnete Schulen vor allem vom Austausch im Netzwerk: Zwei Mal im Jahr laden wir für jeweils zwei Tage zu spannenden Netzwerktreffen ein – mit viel Raum für Inspiration, Praxisbeispiele und gegenseitige Unterstützung.Im Mittelpunkt stehen dabei Themen, die Sie bewegen – von Unterrichtsgestaltung über Materialien bis hin zu Organisationsstrukturen. Eingeladen sind sowohl Lehrkräfte aus den MINT-Fachschaften als auch Mitglieder der Schulleitung. 
Klingt spannend? Dann freuen wir uns, Sie kennenzulernen!
Bevor Sie Ihre Bewerbung einreichen, laden wir Sie zu einem kurzen digitalen „MINT-Check“ ein. In ca. 30 Minuten stellen Sie der Jury anhand von fünf Fragen Ihren MINT-Schwerpunkt vor – und erhalten eine erste Einschätzung zu Ihren Chancen.
Die Anmeldung zum MINT-Check ist bis zum 19. September 2025 möglich, damit die Gespräche noch vor den Herbstferien stattfinden können. Offizieller Bewerbungsschluss ist der 28. November 2025.

Zwei Rostocker Schulen öffnen ihre Tore und zeigen, was sie u.a. zu den Themen „Robotik“ und „Fahrradwerkstatt“ schon machen und planen. Außerdem steht ein Besuch der Digitalen Landesschule auf dem Programm.

… toll, interessant, spannend, lehrreich, inspirierend, motivierend – dringende Empfehlung an alle Physik- und MINT-Lehrkräfte!
Knapp 20 MINT-Lehrkräfte aus dem Netzwerk haben sich beim Netzwerktreffen mit Physikanten-Fortbildung am 27. und 28. März in der Scheune Bollewick begeistern und mitreißen lassen, viele Anregungen für den eigenen Unterricht und ordentlich Schwung für die weitere MINT-Profilierung ihrer Arbeit mitgenommen. Vielen Dank an Tobias Happe, die Physikanten und die Heraeus-Stiftung!

Effektvolle und günstige Demonstrationsexperimente werden mit Präsentations- und Kommunikationstechniken aus Wissenschaftsshows für den Physikunterricht verbunden. Gefördert von der Heraeus-Stiftung bieten die Physikanten in Kooperation mit der TU Dortmund Fortbildungen für Lehrkräfte an. Ende März sind sie nun zu Gast in MV, beim MINT-Schule-Netzwerktreffen in der Scheune Bollewick. Mit dabei 30 einfache und kostengünstige Demoexperimente, Tricks und Kniffe aus dem Show-Bereich, Präsentations- und Kommunikationstechniken sowie ein umfangreicher Materialpool. MINT-Lehrkräfte der Netzwerkschulen können sich ab sofort anmelden, alles weitere in der Einladung per E-Mail.

Hinweis: Das Bild wurde in Zusammenarbeit mit einer KI erstellt. Die Inhalte basieren auf Vorgaben und Ideen der Mitarbeiter:innen des Bildungswerks der Wirtschaft MV e.V.

Am 29. Oktober 2024 feierten wir die Rezertifizierung von neun herausragenden Schulen im Exzellenz-Netzwerk „MINT-Schule Mecklenburg-Vorpommern“. Die feierliche Auszeichnung wurde begleitet von einem inspirierenden Workshop zum Thema: „KI-Chatbot-Lernen: Die Lernrevolution!“ Unter der Leitung von Dr. Wolfgang König, einem ausgewiesenen Experten auf dem Gebiet der künstlichen Intelligenz und Bildungstechnologien, wurden die Potenziale von KI-basiertem Lernen beleuchtet. Dabei zeigte Dr. König, wie Chatbots Lernprozesse revolutionieren und neue, individualisierte Lernwege ermöglichen. Die Teilnehmenden erlebten, wie künstliche Intelligenz das Lernen verändert und entdeckten, welche Zukunftsperspektiven sich daraus für Schulen und Bildungseinrichtungen ergeben.

Vertieft wurde das Thema direkt im Anschluss beim Netzwerktreffen im Seehotel Frankenhorst am 30. Oktober. Dabei nahmen die Netzwerker:innen besonders viel aus den praktischen Übungen und dem individuellen Austausch dazu in Kleingruppen für die Arbeit an den Schulen mit.